En contexto de pandemia y dedicándose a la enseñanza escolar de Biología y Ciencias desde sus hogares, la profesora Ingrid Medina Fuentes y el profesor Franco Passi Rojas ponen en la mesa los desafíos permanentes a los que se enfrenta la ciencia escolar en Chile más allá de la crisis sanitaria. Se trata de un eje de aprendizaje que se enriquece enormemente cuando se expanden los clásicos y canónicos modelos a seguir, cuando se favorece una participación activa y se fomenta la importancia del cotidiano al momento de motivar a niñas y niños a experimentar, a mirar los fenómenos de la naturaleza y del día a día desde el prisma científico. Es el respeto, la integración y la visibilización de esa diversidad de miradas, de niñas y niños, jóvenes y adultas y adultos, diversidad de capacidades y contextos la que puede aportar a seguir haciendo de las ciencias una práctica a favor del cuidado y desarrollo del mundo que habitamos.
